【摘 要】
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一、背景分析背景说明当新课程以全新的理念走进学校、走进课堂时,承担着课改实验任务的教师已经作出了积极的应答。但课改实验需逐步推进,更多的教师目前仍然在使用老教材。
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一、背景分析背景说明当新课程以全新的理念走进学校、走进课堂时,承担着课改实验任务的教师已经作出了积极的应答。但课改实验需逐步推进,更多的教师目前仍然在使用老教材。对于这些教师来说,是观望还是参与?是等待还是超越?回答应该是肯定的———积极参与、努力超越。因为课
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