改变学习方式提高教学实效

来源 :课程教育研究:学法教法研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:acdd5230351
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在教学实践中,我认识到我们的课堂教学更应关注学生获取知识的过程。因此,在课堂教学过程中,我从教师与学生这两个角度出发,努力改变教师教的方式和学生学的方式,引导学生进行富有个性的学习,从中指导学生掌握学习方法,培养学生的创造精神和实践能力。
其他文献
本文从理论上对冲击载荷作用下界面的法向响应和切向响应进行分析,并紧密结合较高冲击速度下滑移、粘附和犁沟现象的实验研究,建立了斜冲击动态响应模型。针对已有的模型基于
强调写作的认知特点,是帮助学生发现可以表达的思想,这就需要我们去引导、鼓励和帮助我们的学生,让他们从混乱、毫无头绪、甚至一片空白的大脑思维中,找到自己想说、可以说并
随着我国教育事业的发展,高校音乐教育也不断推动,钢琴伴奏在高校的音乐教育中占有重要位置,伴奏老师的个人能力对教育影响颇大。这篇文章就钢琴伴奏老师需要具有的基本素质和钢
当今社会,互联网越来越成为大学生学习和生活中不可缺少的空间了。“互联网+教育”的出现,给高校马克思主义大众化传播带来益处,同时也带来了一定的挑战。作为培养新一代马克思主
【摘要】随着教学改革进程的推进,教学内容在不断的丰富,教学形式也逐渐多样化。数学是高中阶段的重要学科,新课标背景下,开展数学教学活动也不仅仅只是传授知识这样简单,教师更需要培养学生的理性思维、逻辑思维、空间思维,等等,不断地思考高中数学教学方法,为学生们构建高效的数学课堂。  【关键词】教学目标 创设情境 小组合作  【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2
量子信息科学作为一门新兴交叉学科,近三十年来得到广泛的关注和蓬勃的发展。量子信息的物理基础是量子力学,量子力学与经典理论有许多显著的差别。量子不确定关系,作为量子理论的重要内容,在量子技术中有着深刻的应用:诸如量子加密、量子纠缠、量子计算等方面,本文的研究内容主要体现在以下两个方面:第一,针对基于方差求和的多个可观测量不确定关系进行了实验验证。在量子力学中除了像坐标、动量这样一对共轭的可观测量以外
本文通过分析一节定语从句复习课的设计,探索利用网络资源创设语境,以话题为主线,以“6+1”高效课堂导学案为媒介的高三语法复习模式.从导、思、议、展、评、检、练七个环节,
【摘要】数学作为人类认识世界的一门基础性科学,值得每个人去学习。尤其是在这个高新技术层出不穷和竞争日益激烈的时代,每个人都应该掌握一定量的数学知识来提高自己的社会竞争力。课堂教育的核心:一切为了学生,高度尊重学生,充分发挥学生的主观能动性,调动学生的积极性,打造高效课堂。本文依据激情教育的理念,根据我校实际情况出发,本着尊重学生个体差异,从每个师生的角度出发,着重探究在激情教育理念指导下,以“学生
对于多组元合金,由于存在大量的潜在成分组合,采用传统的经验与试错法使得研发过程缓慢而昂贵。为应对多组元合金成分设计的挑战,我们发展了高通量实验(HTE)结合机器学习(ML)的研发方法加速合金成分优化,并将THE-ML方法用于发展新型非等摩尔比硬质高熵合金(HEA)Co_xCr_yTi_zMo_u W_v。我们设计研发了系列高通量合金制备设备,包含了从原料配置用的多工位粉料分配系统到合金化用的多工位
《合同法》第114条第二款规定:“约定的违约金低于造成的损失,当事人可以请求人民法院或者仲裁机构予以增加;约定的违约金过分高于造成的损失,当事人可以请求人民法院或者仲裁机构予以适当减少。”本条款被认为是司法实践中的违约金司法调整条款。然而,如何判定约定的违约金“过分高于”造成的损失,如何予以“适当调整”,法律均未明确,而是赋予法官以充分的自由裁量权,然由于法官理解各异,而导致在适用本条款时的不统一