论文部分内容阅读
自2008年GeorgeSiernens创建了第一门MOOC课程以来,MOOC的发展受到了国内外极大的关注,《纽约时报》也将2012年称为了MOOC元年,国内对MOOC研究也始于2012年.本文从国内MOOC研究的现状作为立足点和出发点,通过对2012-2015年CSSCI收录的关于MOOC文献作为研究对象,从国内MOOC研究的基本情况、研究知识基础、研究热点和研究演进历程等四个角度进行可视化、定量分析,对于下一步进行国内MOOC的研究具有重要的指引和参考作用.