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引论：一个峻急而沉重的教学话题“20世纪中国有了鲁迅，这是我们民族的大幸”然而，鲁迅研究的丰硕成果和对鲁迅已经全面深化的认识并末及时渗透到中学鲁迅作品教学的层面。鲁迅作品积淀了丰富的文化内涵和人文精神，是充盈学生精神世界最好的文化大餐之一。从整体上感悟、把握鲁迅作品，与文化大师进行对话，应该是学生一次愉快的精神漫游。然而，在教学中我们不难发现，“苦读”鲁迅作品的当代中学生却对鲁迅及其作品有一种深深的隔阂，甚至是莫名其妙的排斥心理。