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利用专业教育手段传承少数民族传统音乐,是高等艺术院校义不容辞的责任和义务,更是彰显高校特色的极为有效的举措。本文通过对新疆艺术学院50年来在新疆少数民族本土音乐文化方面所进行的教学实践的回顾,在展示成就的同时,就教育观念和教学模式进行了反思,所提出的观点期待有助于构建更为科学和完善的,多元文化背景下的新疆少数民族音乐教育体系。