理解性心理疗法及其临床应用

来源 :中国民康医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pearlpink
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
理解性心理疗法及其临床应用刘连沛,张薇理解性心理疗法是在承认人具有社会性和动物性的双重属性的基础上,理解、谅解病人的过去和着眼于未来的,并且把理解和谅解的精神贯穿在整个治疗过程始终的一种心理治疗方法。理解性心理疗法对各种心理失衡、应激性心理障碍和神经...
其他文献
【摘要】我们的作文教学要多为学生创设充满情趣的情境,引导学生融入生活,鼓励学生发挥想象、自由表达,让学生在作文中尽情地抒发真情实感,张扬健康鲜明的个性特点。  【关键词】创设情境;融入生活;发挥想象;自由表达  【中图分类号】G622 【文献标识码】A  语文课程标准要求学生作文“说真话、实话,不说假话、空话、套话。”这给小学作文教学指明了方向。而一直以来,学生对作文有着畏难、甚至恐惧的心理,写出
本文从描写性翻译研究方法对“林译小说”的价值进行宏观分析,认为“林译小说”是中国近代文学史上的里程碑。
儿童精神分裂症是指儿童后期与青春期发生的以思维凌乱、阻滞、妄想、幻听、情感淡漠、迟钝、行为怪异、矛盾意向为主要临床症状的一组疾病(1).虽与成人精神分裂症有许多共同
仔细研读《标准》,我们发现品德与生活、品德与社会课程的评价不是为了区分优劣、没有筛选性,评价是为了把握学生学习的真实状况和教师教学方式的适切性、有效性,以便教师改进教
在初中语文教学的课堂中,情感因素是其教育的一个重要组成部分,在课堂中对情感因素进行有效的渗透,不仅可以提高同学们的认知水平,而且还可以营造出更为良好的课堂气氛。因此
通过大量的数值模拟,对比不同油藏条件下实施注空气、N2及CO2复合吞吐效果,根据采出程度最高、经济效益最大原则,初步建立了实施不同非烃气介质复合吞吐技术界限,优化设计关
本文通过对吉林油田平丰构造分析为以后勘探开发提供依据。