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根据对高中语文课程标准和人教版高中语文教材的分析,从课程组织的角度来看,高中语文课程具有社会问题取向、学习者取向、学科取向.虽然学科取向所占的分量比校大,但随着时代的发展,社会问题取向和学生兴趣取向也正在不断地提高其地位.
从课程组织角度分析高中语文课程的取向
【摘 要】
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根据对高中语文课程标准和人教版高中语文教材的分析,从课程组织的角度来看,高中语文课程具有社会问题取向、学习者取向、学科取向.虽然学科取向所占的分量比校大,但随着时代
【机 构】
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重庆市北碚区西南大学人文学院
【出 处】
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金田
【发表日期】
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2012年4期
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