【摘 要】
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多年来，主导和控制我国中小学教学进程是一种被人们概括为“三中心”的教学模式，即“以教师为中心，以课堂为中心，以教材为中心。”这种“三中心”模式，极大地束缚了学生学习的主动
【机 构】
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黑龙江延寿县职业技术教育中心学校,延寿县综合高级中学
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多年来，主导和控制我国中小学教学进程是一种被人们概括为“三中心”的教学模式，即“以教师为中心，以课堂为中心，以教材为中心。”这种“三中心”模式，极大地束缚了学生学习的主动性、积极性。防碍了学生发散思维的发展。这种模式给中学思想政治课教学带来了直接后果。即学生厌学，教师厌教。针对上述现实问题，本人在教学实践中，围绕高中时事政治教学探索出一种目的在于培养学生创新精神和分析与解决问题的能力的“四步”教学模式。这种模式的基本特征可以概括为以知识为基础，以材料为依据，以学生为主体，以教师为主导，以能力为重点，以方法
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