【摘 要】
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波利亚在其著作《怎样解题》中曾提到:“问题真正获得解决的评判标准应是我们对原问题的理解比刚开始时更完整和准确”.高考复习备考中,如果教师只注重训练解题的熟练度,课堂
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波利亚在其著作《怎样解题》中曾提到:“问题真正获得解决的评判标准应是我们对原问题的理解比刚开始时更完整和准确”.高考复习备考中,如果教师只注重训练解题的熟练度,课堂气氛会较为沉闷,对学生思维能力上的提升也会相当有限.作为课堂教学的引领者,教师需尽可能选择那些让学生有更深层次理解的例题用于拓展探究,让学生在原有认知的基础上又有新的收获,这是提高课堂复习效率的一个重要手段.本文通过对某地一道一模试题的拓展探究,可以作一个较好的例子来说明以上观点.
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