【摘 要】
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在现今的大学英语课堂,学生是不可能当堂全部掌握教师在课堂上传授的知识方法,还需要一个课余自主学习消化吸收的过程,要通过不断的自我操练来完全吸收消化课堂上的输入。并
【机 构】
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四川省委党校四川行政学院外语教研部,
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在现今的大学英语课堂,学生是不可能当堂全部掌握教师在课堂上传授的知识方法,还需要一个课余自主学习消化吸收的过程,要通过不断的自我操练来完全吸收消化课堂上的输入。并且,仅靠课堂、教科书上的语言输入和操练,远不足以使学生真正掌握一门外语,要想学好外语,学生必须学会在课后接受更多的语言输入,寻找更多的使用语言的机会,本文在此基础上对大学英语课堂学生自主学习方法作出进一步探讨。
In today’s college English class, students can not fully grasp the teacher’s knowledge method taught in the classroom, but also need a free time after class to digest and absorb the process, through continuous self-practice to completely absorb and digest the input in the classroom. Moreover, it is far from sufficient for students to master a foreign language only through the input of language and textbooks in classrooms and textbooks. To learn a good foreign language, students must learn to accept more verbal input after class to find more languages Opportunity, this article on this basis to college students in English learning methods to further explore.
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