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<正>【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《语文》(语文S版)四年级下册。【教学过程】一、创设情境,谈话导入1.揭题:同学们,课前交流的诗句的确很美,可这些斑驳陆离的诗句都不是我要找的,倒是这一池青青的莲叶,(课件,莲叶)勾起了我无
《莲叶青青》(第二课时)教学设计
【摘 要】
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<正>【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《语文》(语文S版)四年级下册。【教学过程】一、创设情境,谈话导入1.揭题:同学们,课前交流的诗句的确很美,可这些斑驳陆离的诗
【机 构】
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江西省芦溪县芦溪小学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2010年15期
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