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2018年4月,我有幸参加了在长沙举行的“全国小学数学(人教版)核心素养示范课观摩交流会”,听了“求经过时间”一课,其中关于预设与生成的问题,至今让我记忆犹新,并陷入了深深的思考之中。
走进学生真实的内心,才能收获“静待花开”的美好——对“求经过时间”一课的教学思考
【摘 要】
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2018年4月,我有幸参加了在长沙举行的“全国小学数学(人教版)核心素养示范课观摩交流会”,听了“求经过时间”一课,其中关于预设与生成的问题,至今让我记忆犹新,并陷入了深深
【机 构】
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江西省新余市暨阳学校
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2018年35期
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