疫情期间的线上教学模式探索r——以“波谱分析”课程为例

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【摘要】

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新冠肺炎疫情使得全国高校开展了大规模的线上教学活动.结合师范类专业认证的理念和标准,从课程搭建、教学实施和成绩评定三个方面,探索“波谱分析”线上教学新模式,旨在提高

【作者】

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王骏罗发宝

【机构】

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合肥师范学院,安徽合肥230601

【出处】

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安徽化工

【发表日期】

：

2021年2期

【关键词】

：

新冠肺炎疫情线上教学专业认证教学质量

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新冠肺炎疫情使得全国高校开展了大规模的线上教学活动.结合师范类专业认证的理念和标准,从课程搭建、教学实施和成绩评定三个方面,探索“波谱分析”线上教学新模式,旨在提高线上教学质量,推动师范类专业人才培养质量的持续提升.

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