【摘 要】
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物理属于一门自然学科,具有一定的探究性、探索性以及抽象性,因而,其中所包含的一些知识点难以用具象的方式展现出来,继而使得物理知识的学习对学生而言有一定的难度.因此,如
【机 构】
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长春市九台区加工河中心学校,吉林 长春,130527
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物理属于一门自然学科,具有一定的探究性、探索性以及抽象性,因而,其中所包含的一些知识点难以用具象的方式展现出来,继而使得物理知识的学习对学生而言有一定的难度.因此,如何使一些抽象化的物理知识更为形象化、具象化,继而让学生更为直观地认知物理知识,是当前初中物理教学所必须面对的一个问题.而在初中物理教学中引入信息技术,可较好地解决这一问题,继而提高教学的水平与效率.
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