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在阅读教学实践中,走进文本、品味语言、理解内容、体会情感,是小学语文阅读教学的精髓所在。关注语言学习,揣摩文本的语言形式,学习领会文本语言表达方法,实现"言意兼得",这是我们在长期阅读教学实践中总结出来的宝贵经验,是建立在言语习得规律上的语文"全阅读"。
浅谈如何在小学阅读教学中实现“言意兼得”
【摘 要】
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在阅读教学实践中,走进文本、品味语言、理解内容、体会情感,是小学语文阅读教学的精髓所在。关注语言学习,揣摩文本的语言形式,学习领会文本语言表达方法,实现"言意兼得",这
【机 构】
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福建泉州泉港山腰中心小学;
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2018年02期
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