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当今信息技术日新月异，各种网络应用极大地改变着我们的教育教学及生活方式。学生可以灵活自主地通过各种信息技术手段进行交流和获取网络资料，然而有不少教师和家长对此表示担心甚至反对。随着信息时代的到来，信息道德培养成为信息技术课程的重要组成部分。作为一名中学信息技术教师，笔者注重信息技术人文、伦理、道德和法制的教育，培养学生高度的责任感，激发他们热爱祖国，立志成才为此，对高中信息技术教学过程中的德育渗透作了初步的探讨。目前的信息技术教学中，教师更关注的仍是学科内容和操作技能，很少探讨道德问题，也基本不愿意过问与学生成绩和课堂教学无关的事情。这显然是与新课程理念相违背的。如何在信息技术教学中渗透道德教育是一项值得探讨和研究的课题。