论文部分内容阅读
新课程改革给音乐教学带来了春天的气息，同时也给我们带来更多的思考和探索；学生、教师以及课堂教学都发生了明显的变化。音乐课堂教学一改昔日传统的“唯师是从”、“唯师独尊”的状况，着眼于每一位学生的艺术发展，融合了众多艺术风格于一体的“相互尊重、相互信任、相互理解”、“平等、民主、合作”的教与学新型关系，但伴随着这些变化，在课堂教学中，仍然存在着许多不容忽视的问题。