《我和我的祖国》这首歌于1985年发行，首唱是李谷一老师，作词是张藜，作曲是秦咏诚。歌曲流传至今，已有很多演唱版本，在谱面上也有些许的变动，我们以李谷一老师演唱版本的谱面作为研究对象。歌曲最开始是没有定调的，当找到李谷一老师演唱时，根据她的音域而将这首歌定为F调，音域为小字一组的c到小字二组的a，而F调特有的明朗、活泼、欢快的调性特征也非常符合歌曲的风格和感情色彩。整首曲子为八六拍的节奏型，更加强调了整曲的韵律感。
　　歌曲的前奏有八小节，作者利用副歌部分的主旋律，加上和弦内音，使得和声色彩更加饱满，推动效果更强烈。低声部利用分解和弦形式的伴奏织体，随着主旋律起伏，增强了旋律的流动性，同时也推动了情绪的起伏。这样的表现形式，直接把歌曲的主题部分呈现了出来，同时也是演唱者更容易把握作品的风格。在演奏时，要体现出声部的音色对比，尤其在前奏最后一小节，进入节奏的部分，一定要弱下来，比前几小节要弱，这样的演唱者在开口演唱时，人声能与琴声形成一个鲜明的对比，同时也是对人声的突出，体现出演唱者的音色，也是作品在表达上更加绚丽多彩。
　　歌曲的第一句歌词为“我和我的祖国”，在这一句中，第一小节的关键音为“6”，所以我们的在演唱的过程中，要打破我们之前所学到的三拍子“强弱弱”的强弱关系，而是要把这一句的强弱关系唱成“弱强弱”的形式，这样才能把关键音突出来。在第二小节的演唱时要注意演唱的流动性和舒展性。第二句“一刻也不能分割”，在第一小节中，其关键音为“6”，其对应的歌词即为关键字，也就是“能”。前半部分旋律为上行的趋势，所以在演唱时要做一个渐强，而在演唱高音“1”时，我们要做一个弱的处理，一是这个字不好唱，二是要与后半部分突出的音做一个对比和铺垫。这个高音“1”所对应的歌词是“也”。声乐学习者都知道，在我们学习中国作品的时候都讲到一个归韵的问题。此时，这个“也”字就是我在演唱时需要解决的一个问题。“也”的拼音为“ye”，这个字是最不容易唱响的一个音，也很容易让演唱者没有音色，所以我们把它归韵到“e”母音上，这样我们的闭口音的字归韵到我们易于唱响和唱出音色的开口音“e”上，这样的就很好的解决我们在演唱时不会是声音没有音色或出现“很挤”的声音。而后半部分则出现了附点节奏型，我们知道附点节奏的出现一般是为了强调附点后面的音，即第二小节的“5”。同时，我们在演唱这个附点节奏时也要把附点节奏的音唱的强一些，做一个突出强调，同时也是在突出这个节奏型和对强调后面的音做铺垫。在第二小节的演唱时，我们要尽量保持此音，不能唱“短”了。
　　第三句“无论我走到哪里”，这一句的旋律是第一句旋律的一个二度级进的模仿，做了和声色彩的变化，第一句为V级属和弦，而这一句則变成了VI级和弦，VI级和弦具有忧郁，婉转的特性，所以这一句在演唱时除了与第一句要注意的点相同以外，同时旋律的再次出现，我们做一个与第一句的对比，要唱的弱一些，这样也更具有诉说性。而在演唱最后一个字“里”的时候，我们不能咬字太强，但是还是要清晰，目的是要突出后面的一句话。同时钢琴伴奏在这一句伴奏的弹奏时也要注意突出和弦的色彩变化。第四句的歌词为“都流出一首赞歌”，这一句与第二句的节奏型一样，是第二句的一个变奏，我们要注意的点同样也在附点节奏出现的这个音组里，首先“一周赞歌”中的“一”与前面我们提到的“也”一样，也是一个很不容易唱的音，唱不好声音就会很挤，所以在唱这个音时，我们同样也把它归韵到“e”母音上，这样就不会出现声音问题了。而在演唱“首”时，虽然它附点音，占的时值较长，但我们这一次要把它唱的轻一点，同时“赞”字也是要唱的轻柔一点，节奏有变化时，吐字的轻柔不仅能体现出节奏性，同时也能为强调后面的音做一个很好的铺垫。最后一个“歌”也是我们这一句的一个关键字、关键音，同时也是一个重音，我们在演唱时要保持声音的音色，同时也句末的关键音也要唱出音的归属感。
　　第五句和是第一句的一个再现，在曲式分析中我们称之为再现部。这也是旋律的第三次出现，所以这一次我们在演唱时除保持第一句所有的演唱方式以外，我们要把这一句唱的少比前面强一点，这样三次旋律的出现，我们的所演唱的强弱不同，也给观众带来一种不一样的听觉效果。第六句“我歌唱每一条河”，在演唱时我们要做一个整体的渐强，同样关键音高音“2”所对应的歌词“一”，我们也用同样的方式，把它归韵到“e”母音上，这样即好唱，也方便我们做强的处理，而附点音后面的音则要唱的稍弱一些，因为最后一个音“6”我们要做一个强音的保持，所谓的强，就是相对于前面音强一些，所以“条”字我们要唱的稍弱一些。在这一句的演唱时，我们的音色要更宽阔、明亮一些，体现出对祖国大好河山的热河和赞美之情。
　　第七句“袅袅炊烟，小小村落”，旋律呈现出下行的趋势，所以我们的演唱时要弱下来，因为这两句是在诉说，讲述眼前的所看到的景象，所以是轻柔的、诉说的形式去演唱，在演唱“烟”和“落”这两个字时，要很轻柔的去吐字，这样才能体现出眼前景象的美。这两小节的伴奏音型也是琶音的形式，增加了一种流动感和律动性，钢琴在弹奏时也要如流水一般，切勿太强。第七句“路上一道轍”，更是和前一句一样，如歌的、诉说的唱出来，同时要注意的是第二小节的“辙”，与前一句的句末音一样，要唱的轻柔一些。在演唱这两句时，要有眼前就是所唱的景象一样的感觉，这样在唱起来更有画面感。
　　第九句，来到了整首歌的高潮部分，同时也是整首歌的主题，从前一小节伴奏用二度级进的形式把情绪推起来，就注定了这一句的起音是强的。这一句的关键字是“最”，同时这也是全曲最高音的所在位置，这个字不仅不好咬，同时它的音高也增加了我们在演唱时的困难。“最”字的读音为“zui”，我们在演唱时同样也是把它归韵到“e”母音上。旋律从最高点落下来以后，我们的声音也也要做一个渐弱的处理。第十句的旋律与前一句很相似，所以在演唱时我们也用同样的方式去演唱，但是要注意，我们是在唱最后一个字“窝”的时候同样也要弱下来，还要更轻柔一些。在这两句副歌的演唱时，我们要保持声音的兴奋，气势也要很宏大，要体现出对祖国强烈的热爱和赞美之情。
　　第十一句与第七句节奏型一模一样，在歌词内容的表达上也很相似，所以在演唱时同样要很轻柔，用诉说的形式去演唱。第十二句为第一部分的最后一句，也是一个收尾的工作，由于前一句的铺垫，所以这一句在演唱时也要很轻柔，像是孩子在和母亲撒娇一般轻柔的话语去演唱。
　　第十三句和第十四句是副歌部分的再现，只不过这一次的歌词是“啦”，我们的处理方式与第九句和第十句的处理方式一样注意在最后一个“啦”的演唱时一定要弱小来，因为后面的部分又是诉说的形式。
　　第十五句与第十一句和第七句的处理方式一样。第十六句，也是全曲的最后一句，由于有一个高音的自由延长音出现，所以我们在演唱前一定要吸好气，同时“中”字在保持的时候我们如果唱“ng”，则很不容易以拖住，所以我们要把它归韵到“u”母音上，这样我们就可以很好的去保持这个音。在唱“的”的时候要清一点，也可以说是带一下就行，我们要在唱完“的”以后换气，这样就保持了乐句的完整性，最后一个“歌”字，在演唱时我们要做一个渐强出来，这样能体现出演唱的技巧，同时也更好的抒发了歌曲的情感。
　　以上是我对于《我和我的祖国》在演唱时的一些二度创作的处理，有不妥之处望学友多批评指正。
　　作者简介：王哲，男，河北保定人，中共党员，现就读于兰州大学艺术学院，攻读硕士学位；
　　项亮，兰州大学艺术学院党委书记，硕士生导师。