【摘 要】
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学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。这就迫切需要教师转变教学观念，实施开放式的课堂教学，为每个学生提供参与学习的时空，使每个学生的个性得到
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学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。这就迫切需要教师转变教学观念，实施开放式的课堂教学，为每个学生提供参与学习的时空，使每个学生的个性得到张扬，让数学课堂成为一池活水。本文从“为学生提供开放的学习环境”“为学生提供开放的学习材料”“为学生提供开放的评价方式”三个方面阐述了如何给学生一个开放的课堂，给每个学生提供更多的参与和享受的机会，丰富学生的视野，让每个学生在参与中得到发展，从而不断提高学生的数学素养。
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