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《师说》是韩愈的一篇代表作,文章内容主要针砭时弊、宣扬师道。鉴于《师说》是刚进入高中生活的学生在继《劝学》之后所面对的又一篇文言文,因此我认为本课可以采取"低起点"方法,让学生们先将"言"的问题解决后,再培养其对"文"的欣赏。所谓无言不成文,无文亦无魂。
用独特的视解,探求“从师”之道——《师说》教学案例
【摘 要】
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《师说》是韩愈的一篇代表作,文章内容主要针砭时弊、宣扬师道。鉴于《师说》是刚进入高中生活的学生在继《劝学》之后所面对的又一篇文言文,因此我认为本课可以采取"低起点"
【机 构】
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江苏省南京市六合区程桥高级中学
【出 处】
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课外语文
【发表日期】
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2017年33期
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