【摘 要】
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交互式电子白板逐渐走进幼儿园的教学课堂,成为教师开展教育活动的得力助手。在幼儿园音乐教学活动中,教师可以利用电子白板完成呈现、交流、互动、合作,拓展教学资源,优化教
【机 构】
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合肥市大柏幼儿园,合肥市惠民新村幼儿园,合肥市枣林幼儿园
【基金项目】
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2019年度全国基础教育教学研究项目“幼儿园保教质量评估和监管体系研究”（编号：2019QJC027）的研究成果
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交互式电子白板逐渐走进幼儿园的教学课堂,成为教师开展教育活动的得力助手。在幼儿园音乐教学活动中,教师可以利用电子白板完成呈现、交流、互动、合作,拓展教学资源,优化教学过程。同时,还能给幼儿创造宽松、舒适的环境,通过互动激发幼儿对音乐活动的兴趣。文章结合中班音乐活动“毛毛虫啃苹果”,重点从电子白板的聚光灯、拉幕、动画、拖拽、点名器等功能,阐述了将电子白板结合到音乐教学的方式方法,以及结合后的效果。
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