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本文旨在分析应试教育指导下初中阶段生物教育旧的评价体系,从而论证构建适应素质教育发展的新评价体系--发展性教育评价体系.
构建初中生物教育新的评价体系
【摘 要】
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本文旨在分析应试教育指导下初中阶段生物教育旧的评价体系,从而论证构建适应素质教育发展的新评价体系--发展性教育评价体系.
【机 构】
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内蒙古科技大学附属中学
【出 处】
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内蒙古科技与经济
【发表日期】
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2004年18期
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