【摘 要】
：
学习风格与学习差异的客观存在,不仅对学生个人的学习过程和效率产生影响,而且是影响课堂教学效果和效率的关键因素。在综合考虑学生个体差异的情况下,初中教师在开展课堂教
论文部分内容阅读
学习风格与学习差异的客观存在,不仅对学生个人的学习过程和效率产生影响,而且是影响课堂教学效果和效率的关键因素。在综合考虑学生个体差异的情况下,初中教师在开展课堂教学时,不仅要采取分层式、主题式、小组合作等学生自主程度高的教学模式,而且要根据学科内容的不同,在综合了解学生基本情况的前提下,选择个性化的教学活动,从而在兼顾学生差异的同时尽可能实现课堂上的高效率、高质量教学。
其他文献
翻转课堂在高职公共英语教学方面应用,能有效促进教学实践多元化、学习自主化,对提升高职英语公共教学效果有着一定促进作用。分级英语教学模式与翻转课堂充分融合,将使高职
本报讯 昨日下午，工业口召开深入开展“走进企业、破解困难”服务年活动动员会。市委副书记、市长钱建民在会上强调，各相关部门和单位要切实增强服务企业的自觉性，真情服务企业
运用文献资料法、实地考察法、逻辑分析法,对排舞与巴渝民俗体育文化的融合与传承进行研究,为创编具有巴渝民俗体育文化特色的排舞作品提供理论参考与实际依据。研究表明:巴
中国典籍是中国传统文化的精髓。在中国文化"走出去"战略引领下和"一带一路"背景下,中国典籍的汉英译将对中国文化的对外传播起到重要的作用。本文从中国典籍的翻译现状入手,
格式塔心理学自从诞生后就在很多领域得到广泛应用,在认知语言学、翻译学等领域的理论价值和应用价值也逐步得到显现。典故性成语隐喻性强,可用格式塔意象的形式表现出来。本
制备了一种新型吸附剂——硫酸铁改性鸡蛋壳表面结构,利用扫描电镜、X荧光光谱、X射线衍射分析及X射线光电子能谱等手段对该吸附剂表面结构进行表征。结果表明,在鸡蛋壳的表