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实践性知识是教师素质的核心,决定和指引着教师在实践中的行动,实践性与个性化是其本质属性,情境性、默会性、整体性、生成性等特征都从属于这两个属性。同时,教师实践性知识承载着显著的道德诉求,并表现出一定的身体化倾向。
论教师实践性知识的本质属性与衍生特征
【摘 要】
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实践性知识是教师素质的核心,决定和指引着教师在实践中的行动,实践性与个性化是其本质属性,情境性、默会性、整体性、生成性等特征都从属于这两个属性。同时,教师实践性知识
【机 构】
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复旦大学;
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2010年19期
【基金项目】
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上海市教育科学研究市级项目“优秀教师实践性知识形成与发展的案例研究”(项目编号:B08123)的成果之一
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