高职院校面向中小企业开展科技服务的影响要素研究

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  摘 要 为中小企业提供科技服务是高职院校的职能之一。对江苏省高职院校面向中小企业开展科技咨询的现状及影响要素进行分析,构建相应的指标体系,根据调查结果,运用熵权法对各影响要素的权重予以确定。从高到低依次为非技术创新、技术创新、信息传递和降低创新成本。为此,江苏省高职院校必须重视对中小企业的创新服务,提供对中小企业信息服务的效率,加强科技服务人才队伍建设,营造开展科技服务的范围。 全文查看链接   利用熵来计算各指标客观权重的公式为: 全文查看链接
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近日,河南省属高校第一期创业意识培训班在河南牧业经济学院举办,600名2015届高校毕业生参加了此次培训,来自河南省各地市的10余位培训师为学员们讲解了创业者所应具备的素质,并结合创业成功的实例向学员讲解了为何创业、如何创业、创办什么样的企业,以及现阶段要做哪些准备工作。
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四川省教育厅有关人士表示,从今年秋季起,四川将在大小凉山彝区13个县(区)实施免费中职教育计划。政府将提供学费和生活费补助,组织彝区初中毕业生到内地接受3年免费中职教育。这是继2009年四川开始在藏区推行中职免费教育政策后,在民族地区实施的又一教育扶贫攻坚举措。按照计划,四川内地26所中职学校今年将在这13个县(区)共招生5000人。新生入校后,将免去3年学费,并享受生活费补助与杂费补助。此外,新
摘 要 生物化学实验教学不仅是理论联系实际、巩固课堂理论知识的重要环节,更是培养学生创新思维和综合应用能力的有效载体。基于应用型本科人才培养要求,改革生物化学实验教学体系,以“小综合”实验项目为载体,以综合应用能力培养为核心,整合实验教学内容,将专业特色与人文关怀融为一体,同时注重学以致用、启迪创新,充分发挥学生主体能动性,全面促进学生综合应用能力提升。  关键词 生物化学实验;综合应用能力;教学
摘 要 在职业教育领域,人们对将完全真实的工作任务引入实训教学充满期待,认为这样的教学能充分激发学习者的积极性,在真实的情景中习得多样化的能力。以电子商务客服实训为例,通过为期两年的实证观察与研究表明:学习过程不同于工作过程,完全真实的工作任务引入学校实训教学的效果存在多方面的不确定性。因此,校企双方须充分协商,对真实现场环境进行恰当改造,形成虚实融合的教学环境,通过丰富的活动设计,并配合各种激励
摘 要 欠发达地区高职院校专业建设存在着重广度轻深度、特色专业稀缺、专业群之间缺乏整合、专业团队建设不力、人才培养质量与市场需求有差距等问题。其原因主要是专业建设受生源问题困扰、特色专业建设困难、学校资源整合不够、师资队伍建设困难、校企合作不紧密。结合欠发达地区高职院校实际,高职院校专业建设要因地制宜办专业、集中精力办主打专业、发挥特色专业辐射效应、集中优势资源造精英、带着优势找企业。  关键词
摘 要 职业教育专业结构优化受产业结构调整和中高职一体化的双重制约和影响。浙江省职业教育专业结构在设置规模、比例、能级、调整机制等方面初步形成与产业发展相适应的状况;又存在着专业供给与产业需求之间不对等、专业“同构化”现象突出、专业建设缺乏特色及其与现代产业集群建设要求存在较大差距等突出问题。职业教育专业结构优化作为一项系统工程,需要从建立统筹和协调机制、动力机制及其运行模式等入手,构建与产业结构
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