【摘 要】
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<正>九年义务教育初中数学初一、初二共五本教材计编进了78篇阅读材料.内有“读一读”29篇,“想一想”40篇,“做一做”9篇,其中有我国数学发展史篇,数学家的事迹和故事篇,还
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<正>九年义务教育初中数学初一、初二共五本教材计编进了78篇阅读材料.内有“读一读”29篇,“想一想”40篇,“做一做”9篇,其中有我国数学发展史篇,数学家的事迹和故事篇,还有知识篇、方法篇等.“读一读”虽然在课本中所占的篇幅不多,没有教学要求,也不涉及升学考试,但可以作为第二课堂内容,对课文是很好的补充.笔者认为数学教师应指导并鼓励学生认真阅读,要求学生予以重视.对知识性的篇目,老师如果能适当地加以讲述,对教与学两方面都很有益处.
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