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目的探讨教师标准化病人（TSP）在心内科护理教学中的应用。方法选择10名护理教师参与TSP培训,编写教学病例,对观察组学生用TSP教学。结果观察组学生的理论成绩和课堂表现均优于对照组（P〈0.05）,观察组学生普遍对TSP教学持肯定态度。结论 TSP在心内科教学中的应用,有助于激发学生的学习兴趣,提高学生的职业素养。