【摘 要】
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从高级日语课上学生所做的汉译日翻译练习中出现的日语语音错误,以及日常教学过程中发现的发音难点出发,颠覆轻视发音基本功习得只注重语法学习的传统理念。主张在大学日语专
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从高级日语课上学生所做的汉译日翻译练习中出现的日语语音错误,以及日常教学过程中发现的发音难点出发,颠覆轻视发音基本功习得只注重语法学习的传统理念。主张在大学日语专业低年级阶段,更需强化日语语音教学的重要性。
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