论文部分内容阅读
在当前的初中语文教学中,教学理念陈旧落后是制约教学成效提升的主要原因,许多教师没有深入分析学生身心发展特点,没有能够与时俱进地改进和优化教学手段、教学方式,在教学空间与资源的整合方面也存在着薄弱环节,这就导致教学成效处于较低水平。目前,随着教学改革的深入发展，各种新的教学理念、教学经验、教学成果层出不穷，成为推动初中语文教学活动深入发展的强劲动力，对此，每一位语文教师都应当审视自己的教学工作，查漏补缺，提高教学活动的实效性。笔者长期从事初中语文教学，在实践中进行了探究，本文主要结合教学实践进行简要论述。