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一堂高效、优质的语文课,必须调动学生多方面的智力因素积极参与学习,主动获取知识.因此,我们在教学中应根据教材内容,利用现代化的电教手段,精心创设教学情境,使学生从中体验到学习的乐趣,形成学习的最佳状态.小学实验教学
利用电教手段创设乐学情境
【摘 要】
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一堂高效、优质的语文课,必须调动学生多方面的智力因素积极参与学习,主动获取知识.因此,我们在教学中应根据教材内容,利用现代化的电教手段,精心创设教学情境,使学生从中体
【机 构】
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湖北省当阳市雄风小学
【出 处】
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中小学实验与装备
【发表日期】
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2002年4期
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