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演讲作为人们交流的一种重要方式，也是现代社会对人才要求的一项关键能力。以二语习得理论为依据，结合Krashen的输入假说和Swain的可理解输出假说，辽宁装备制造职业技术学院通过以培养和提升学生英语演讲能力为切入点，来带动其他基本能力，最终达到了提升学生英语表达能力、英语写作能力、跨文化交际能力、解决问题能力和自信心及勇气的目的。