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教学情境不只存在于课堂的某个环节，而是充满课堂教学的整个时空。因此和谐的教学情境对课堂教学效果的优劣至关重要。好的教学情境不在它的形式，而在于有价值，能激发学生的学习兴趣，唤起学生的求知欲，启发学生思考，进而让学生有所收获：知识上的、技能上的或情感上的。
优化数学情境 提高课堂效率
【摘 要】
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教学情境不只存在于课堂的某个环节，而是充满课堂教学的整个时空。因此和谐的教学情境对课堂教学效果的优劣至关重要。好的教学情境不在它的形式，而在于有价值，能激发学生的学习
【机 构】
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河北省沧县马连坦中学
【出 处】
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中国校园导刊：教育版
【发表日期】
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2011年2期
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