学生学习主动性的养成

来源 :小学教学研究·理论版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：rztest

【摘要】

：

《数学课程标准》指出:“教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会。”不难领悟:主动学习,是课改之所需,新课改期盼学生的主动行为;学习主动,乃课改欲达成,新课改期盼学生的主动品质。毋庸置疑,学习主动性的欠缺,将是关系课改成效的重要因素,如何克服及弥补这种欠缺?现根据笔者的小学数学教学实践,谈一些浅显的认识。　　一、创设主动的契机,激发主动的意识　　存在决定意识,意识决定行为,这是

【作者】

：

毛秀东

【出处】

：

小学教学研究·理论版

【发表日期】

：

2010年4期

【关键词】

：

学生学习主动性《数学课程标准》学习积极性数学活动主动学习课改教师领悟

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

引导小学生识字的有效方法初探

ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技

期刊

多音字强化记忆方法初探

盲鳗粘液激发美国海军研究人员的想象

<正>美国pilotonline网站2017年2月6日刊文称:美国海军水面作战中心佛罗里达州巴拿马城分部的一个研究团队成功复制了盲鳗分泌的粘液,目前正试图将复制粘液转换成有用的材料,

期刊

巴拿马城

完成要求苛刻的可视化任务

最新的LCD液晶显示技术、IT和工业以太网技术、节能技术、更快速的CPU、更加友好的组态和用户界面及更方便的使用维护，所有这些应用都为人机界面市场注入了新的活力。西门子正

期刊

可视化液晶显示技术以太网技术节能技术使用维护用户界面人机界面LCD

新生儿缺血缺氧性脑病高压氧治疗疗效的追踪观察

目的探讨应用高压氧治疗新生儿缺血缺氧性脑病的临床效果.方法采用治疗组与对照组患儿同时进行精神运动发育商(DQ)测定方法对比.结果发现两组患儿DQ测定结果有显著差异.结

期刊

新生儿缺血缺氧性脑病高压氧精神运动发育商

Current view and perspectives in amyotrophic lateral sclerosis

Amyotrophic lateral sclerosis(ALS), identified as a distinct clinical entity by Charcot since the end of the nineteenth century, is a devastating and fatal neur

期刊

高效液相色谱法测定水中15种羰基化合物的方法研究

建立了DNPH衍生,固相萃取/液液萃取-高效液相色谱法测定水中羰基化合物的方法,测定的化合物包括甲醛、乙醛、丙烯醛、丙酮、丙醛、丁烯醛、丁醛、苯甲醛、异戊醛、正戊醛、邻

期刊

羰基化合物高效液相色谱液液萃取固相萃取

油田采油企业实施精细化管理的研究

随着市场竞争不断激烈,企业运营成本不断上涨,利润空间不断缩小,企业要想在竞争中生存下去,做大做强做优,精细化管理是大势所趋,是现代化管理的必然要求。油田采油企业亦不例

期刊

企业管理精细化精细化管理

Pretreated Oenanthe Javanica extract increases antiinflammatory cytokines,attenuates gliosis,and pro

Recently,we have reported that Oenanthe javanica extract(OJE)displays strong neuroprotective effect against ischemic damage after transient global cerebral isch

期刊

OENANTHEjavanicaEXTRACTTRANSIENTglobalCEREBRALISCHEMIAhippocampusischemi

头孢氨苄片溶出曲线测定方法的比较和确定

文章主要对比两种测定头孢氨苄片溶出曲线的方法,根据对比结果选择出其中更适合头孢氨苄片这一品种的溶出曲线测定方法。分别采用篮法100转和桨法50转测定头孢氨苄片参比制剂

期刊

头孢氨苄片篮法桨法溶出曲线

OBE教学模式在商务英语写作课程中的应用

商务英语写作课程是一门应用性极强的课程.传统的教学模式通常以教师讲授写作原则及学生摹写例句范文为主,忽略了教师与学生之间的互动性,也制约了学生学习的主观能动性.而OB

期刊

商务英语写作成果导向教学模式

学生学习主动性的养成

与本文相关的学术论文