【摘 要】
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在高中课程标准中,良好的个性品质主要指:正确的学习目的,浓厚的学习兴趣,顽强的学习毅力,实事求是的科学态度,独立思考、勇于创新的精神和良好的学习习惯。然而现阶段由于升
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在高中课程标准中,良好的个性品质主要指:正确的学习目的,浓厚的学习兴趣,顽强的学习毅力,实事求是的科学态度,独立思考、勇于创新的精神和良好的学习习惯。然而现阶段由于升学压力较大,一些高中数学教师往往只重视学生的试面成绩,忽视对学生良好个性品质的培养,与我国素质教育的初衷背道而驰。
In high school curriculum standards, good personality mainly refers to: the correct learning objectives, strong interest in learning, stubborn learning perseverance, realistic scientific attitude, independent thinking, innovative spirit and good study habits. However, due to the pressure of higher education at this stage, some high school mathematics teachers tend to focus only on the test scores of students, ignoring the cultivation of students’ good personality and quality, contrary to the original intention of our country’s quality education.
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