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<正>班规是班级成员共同承诺遵守的行为规范及评价规定。有研究表明,有效管理者与无效管理者之间最主要的不同点是教师处理规章制度的方式。有效管理者有明确的规则,且认真教规则;而低效管理者则没有明确定义的规则或者随意提出规则,且没有刻意教规则[1]。
论班规的意义与实施
【摘 要】
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<正>班规是班级成员共同承诺遵守的行为规范及评价规定。有研究表明,有效管理者与无效管理者之间最主要的不同点是教师处理规章制度的方式。有效管理者有明确的规则,且认真教
【机 构】
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首都师范大学初等教育学院,湖北省公安县职教中心
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2013年04期
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