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品德与生活课程是一门建立在儿童生活基础上的课程，体现了“以儿童的生活为基础”的课程理念，关注并利用儿童的生活经验，反映儿童成长的需求。所以，它具有生活性、开放性和活动性的特征，但就当前课堂教学出现的理念不明、体验不深、流程不畅等弊端，笔者对此提出了理性的思考。
对《品德与生活》教学的理性思考
【摘 要】
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品德与生活课程是一门建立在儿童生活基础上的课程，体现了“以儿童的生活为基础”的课程理念，关注并利用儿童的生活经验，反映儿童成长的需求。所以，它具有生活性、开放性和活动性
【机 构】
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福建省杭县庐丰乡横岗小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2006年10期
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