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幼儿美术活动教育指导对于幼儿能力的训练提出了明确的要求。该文从学前教育专业的美术课程培养目标、幼儿教师与艺术家身份的异同、美术技法与观察能力的教学侧重、艺术创作体验的重要性四个方面,对学前教育美术课程教学目的进行探讨。
浅谈学前教育专业美术课程教学目的
【摘 要】
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幼儿美术活动教育指导对于幼儿能力的训练提出了明确的要求。该文从学前教育专业的美术课程培养目标、幼儿教师与艺术家身份的异同、美术技法与观察能力的教学侧重、艺术创作
【机 构】
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贵阳幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2017年24期
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