【摘 要】
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随着素质教育改革工作的高效展开,对高中历史教学提出了更高的要求,为了保障历史教学质量,保障每一个学生都能够在其中获得理想的进步,必须尊重学生之间的个体差异,将差异化
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随着素质教育改革工作的高效展开,对高中历史教学提出了更高的要求,为了保障历史教学质量,保障每一个学生都能够在其中获得理想的进步,必须尊重学生之间的个体差异,将差异化教学对策运用到其中,促进学生个性化得到真实的体现,从而提升历史学科的教学质量。文章结合笔者多年的教学经验,探讨总结了高中历史教学中差异化教学的相关问题。
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