荆楚网报道：湖北不少学校暑假违规补课，导致学生叫苦不迭，不堪重压的学生“奋起反抗”，效仿高三学长毕业的“六月飞雪”——将书本撕碎化雪飞扬……
　　“碎书化雪”事件，透露着这样一条早已人所共知的信息——孩子们是不愿意补课的。这信息无论是家长还是学校早在多少年前就已心知肚明的，但却以爱的名义，对孩子哄诱威逼，硬将孩子圈在书屋里。其不知，如果一颗种子的心已死，即便你把它硬塞进土里，浇再多的水，施再多的肥，种子也是不会发芽的，而且物极必反，再浇水，种子就会烂掉。早在2000多年前，国人就已知道揠苗不但不助长，反而会让苗枯死。可是，时至今日，我们好心的睿智的教育者们却还在做着揠苗之事。但孩子毕竟不是禾苗，只会被动的被揠，他们有活力，有个性，亦有思想，当他们不堪重揠之时，他们就会奋起反抗，“碎书”之举只不过是他们反抗的序曲。
　　孩子们既然不愿意补课，为什么还要让他们补？媒体报道也好，相关部门的规定也好，补课的矛头都指向学校和教师，好像他们是补课的根源所在。虽然学校补课的确可以“提高”成绩，但如果没有人要这个成绩，谁又会冒着被停职、撤职、开除公职的风险去补这个课呢？就报道中的湖北而言，离“落实责任、教育惠民”媒体问政活动刚刚过去不到一个月就敢顶风而上，向来以谨慎著称的书生们，又是哪里来的这么大胆子呢？
　　退一步讲，即使学校不补课，孩子们也会被送到校外机构的。一般的学校都没有补课，但校外的补习班却是铺天盖地，从准一年级的幼儿，到准高三的大孩子，没有几个闲呆在家里。对大部分孩子来说，他们自己也不愿意去上补习班。这样说来，是不是说补课的根源在家长？不然，全社会都如此，人家的孩子都在补，哪个家长敢拿自己孩子的前程做实验？不要把补课的罪因都归于学校和教师，不要让教师成为替罪羔羊，而让补课的始作俑者逍遥法外，让补课的最大受益者在阴暗处数着钱窃笑。
　　不过“宣恩碎书”昭示着，补课之风刮到现在，有一个事实大家不得不承认，揠苗不仅不助长，更会引起“苗”的反抗。笔者忧心的是，我们的孩子，假日不补课尚可，如果开学后他们也拒绝读书，那才是最可怕的问题……
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