【摘 要】
：
美国著名学者波斯纳曾提出“教师成长=经验＋反思”，教学反思是指教师在教学实践过程中发现问题，思考问题、解决问题的一种行为，是教师对教学行为和教学活动进行批判的，有意识的分
论文部分内容阅读
美国著名学者波斯纳曾提出“教师成长=经验＋反思”，教学反思是指教师在教学实践过程中发现问题，思考问题、解决问题的一种行为，是教师对教学行为和教学活动进行批判的，有意识的分析与再论证的过程，提倡教学反思，是实施新课改背景下，促使教师专业化成长的重要举措之一，通过教学反思，教师不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，同时形成对教学现象、
其他文献
为适应食管癌高发地区人群普查工作的需要,我们采用较简易的免疫学机能指标(T、B_M 淋巴细胞,白细胞移动抑制及唾液溶菌酶含量)对肿瘤组(40例)、高发区组(158例)和低发区组(4
欧盟（ＥＵ）的辐射防护欧洲委员会（ＥＣ）出版了一份漂亮的海报，以庆祝根据基本安全标准制定的新Ｅｕｒａｔｏｍ指令。委员会用一张Ａ１大的篇幅阐述了辐射水平和效应，对控制体系作了说明。欧洲的辐射防护立法，是
本文报告了白细胞总数低于4000/mm~3的22名放射科工作者和工业X线探伤人员血液、免疫和细胞遗传学等指标的变化。结果表明,观察组白细胞总数均值为3602/mm~3,中性粒细胞为230
语言是文化的载体,而成语则是语言的精华,是文化长期积淀而成的瑰宝。在一个民族的语言中,成语扮演着不可或缺的角色,它具有重要的实用价值,用得好能使语言生色、文字增辉。
为了有效地提高选择题的区分度和信度，命题者在编制试题时会暗藏一些信息，从而也就为解题者设置了一些阱区，导致了选择题解答中居高不下的错误率．如何走出阱区，提高得分率呢？这就需
《不等式》极值定理的应用习题课中，笔者选用这样一道例题进行分析．已知：x>0，y>0，x+2y=1，试求1/x+1/y的最小值①．教学中，根据均值不等式求最值必须满足“一正、二定、三相等”的条件，
<正> 求解二面角的大小,是立体几何教学中的一大难点,我们知道,二面角的大小,需要借助于它的平面角来度量,对于平面角的概念需要理解以下3个条件:(1)顶点在“棱”上;(2)边分
<正> 近年来高考加大了对图象图表的考查,特别是图象它不同于一般的语言表述,对此许多考生对图象中所反映的数量关系、关键信息特征等往往抓不住,从而读图、识图成为高考中的
自从出现首个完成交割的黄金期货合约Au0806之后，即不断有媒体报道称，黄金期货上市以来，有超过八成散户出现亏损。《财经》记者采访发现，此说并无依据。这种说法反映出人们对期货
4年前的雅典奥运会上，河南选手创造了一个奇迹，参加运动员只有7人，却夺得了2．5枚金牌，效率之高全国第一。4年后的北京奥运会，又将有多少河南健儿入伍中国军团，他们能否在中国本土举