【摘 要】
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核心素养培养的时代要求对物理教学提出了新的挑战,面对挑战需要有新的教学手段和方式与之相适应,3D虚拟现实技术的发展为教学改革提出了新的机遇。在分析3D虚拟增强现实技术
【机 构】
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天津师范大学物理与材料科学学院,天津师范大学人事处
【基金项目】
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天津师范大学本科教学重点项目“基于STEM课程理论的《物理与生活》校通识课”(JGZD01217009)
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核心素养培养的时代要求对物理教学提出了新的挑战,面对挑战需要有新的教学手段和方式与之相适应,3D虚拟现实技术的发展为教学改革提出了新的机遇。在分析3D虚拟增强现实技术的教育需求和3D教育三要素的基础上,总结出3D虚拟增强现实技术能够为教学提供逼真性、沉浸性和交互性强的教学及问题解决情境,完成在课堂上不可能完成的实验和展示。以《平抛运动》作为教学实例进行实证研究,应用3D虚拟增强现实技术可以有效的促进中学物理教学改革,发展学生的核心素养。
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