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将游戏作为一种教学手段应用于英语教学中,往往能取得事半功倍的独特效果.特别是对于小学生来说,他们通过做游戏可以缓解在英语课中的紧张心理情绪,也可以帮助他们感受英语课堂的趣味性.但是由于游戏教学的研究上不完善,发展时间也很短,所以很多优秀的教学经验尚未升华至系统的理论,这也是广大英语教师所面临的一项重要任务.