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【正】 日本是一个号称“教育先导、技术立国”的经济发达国家。自明治维新以来,多次对职业技术教育内容的体系和结构进行调整和改革,但无论是局部调整或整体的改革,都经常涉及到普通教育的课程设置问题。而职业技术课程与社会生产的发展和科学技术的进步有着更为直接的联系。日本近代普通教育中职业技术课程设置经历了一个确立、调整、发展的过程,是和日本的经济发展、技术革新的变化同时并进的.