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充分发挥学校作为双创基地的优势,利用教师自身项目实践和教学经验的优势,将创新创业教育融入专业课程的教学中,培养学生创新思维,提升学生创新能力。论文以风力发电技术课程为例,探讨了几种专创融合的教育教学形式,并用于教学实践中,取得学生创新项目、创新比赛等系列双创教学成果。
《风力发电技术》课程创新教学的探索与实践
【摘 要】
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充分发挥学校作为双创基地的优势,利用教师自身项目实践和教学经验的优势,将创新创业教育融入专业课程的教学中,培养学生创新思维,提升学生创新能力。论文以风力发电技术课程
【机 构】
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南京工业职业技术学院电气工程学院
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2018年15期
【基金项目】
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江苏风力发电工程技术中心开发基金(ZK15-03-06),国家自然科学基金(11802117),江苏省高校自然科学研究面上项目(17KJD590001),江苏省现代教育技术研究课题(2017-R-56002)
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