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对教学技能概念的本质进行了更新性认识，并赋予更充实的含义。在此基础上确立了教学技能内容体系，并通过新的教学技能培养模式的教学实践，缩短专项运动知识理论与技术技能向社会实际工作能力转化的周期，还使学生获得了更为多样全面的教学技能，提高综合素质和社会适应能力，拓宽就业路子。
排球专修班学生教学技能培养模式的实践探讨
【摘 要】
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对教学技能概念的本质进行了更新性认识，并赋予更充实的含义。在此基础上确立了教学技能内容体系，并通过新的教学技能培养模式的教学实践，缩短专项运动知识理论与技术技能向社会
【机 构】
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成都体育学院体育系
【出 处】
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成都体育学院学报
【发表日期】
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2007年5期
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