小学语文拼音游戏教学法运用探究

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语文课程标准指出,汉语拼音教学要尽可能充满趣味性,最好以活动和游戏为主.因此教师应该努力改变传统的拼音教学模式,改革教学方式.在新课标的指导下,遵循儿童身心发展的规律,在课堂上通过创设情境说话、做游戏和合作拼读的形式,让学生在自主实践中兴趣盎然地学习拼音知识,语文教师应努力创造出有利于学生主动合作探究的拼音学习课堂,让原本枯燥、单调的拼音课堂变得生动有趣,激发学生的学习热情,为打造高效小学语文拼音课堂教学奠定坚实的基础.
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