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在小学阶段推行中华优秀传统文化教育是一种趋势,但教学目标定位不清晰导致产生较多迷茫。建立起一种指向清晰、简洁开放、操作性强的教学目标体系是重中之重。我们把教学目标定位为兴趣、积累、思辨三个关键词,以学科核心素养为依托,努力培养能认同、理解与传承中华优秀传统文化,拥有完善人格和开放视野的青少年。
兴趣 积累 思辨——小学中华优秀传统文化教育的目标定位
【摘 要】
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在小学阶段推行中华优秀传统文化教育是一种趋势,但教学目标定位不清晰导致产生较多迷茫。建立起一种指向清晰、简洁开放、操作性强的教学目标体系是重中之重。我们把教学目
【机 构】
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广东省广州市天河区教育局教研室
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2017年2X期
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