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班主任在低年级学生管理方面,只有让家长和学校一条心,才能形成教育的合力.特别是在小学一年级,更要处理好班主任和家长之间的的关系,处理好二者的关系就是教育工作成功的良好开端.通过“三信”及与家长的走心交流,让家长对班主任信任,对班级放心,对孩子在学校安心.
“三信走心”:小学低年级家校沟通策略研究
【摘 要】
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班主任在低年级学生管理方面,只有让家长和学校一条心,才能形成教育的合力.特别是在小学一年级,更要处理好班主任和家长之间的的关系,处理好二者的关系就是教育工作成功的良好开端.通过“三信”及与家长的走心交流,让家长对班主任信任,对班级放心,对孩子在学校安心.
【机 构】
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鄞州区华泰小学教育集团,浙江 宁波 315000
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2021年5期
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