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《英语课程标准》明确指出：“课堂教学评价应该充分关注学生的个性差异，关注学生在学习过程中表现出来的情感、态度和价值观，以鼓励、表扬等积极的评价为主，使学生感受到学习的乐趣，发现和发展学生多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自信，从而有效的促进学生综合语言运用能力的全面发展。”课堂评价为学生的进步和发展服务，如何以恰如其分的教学评价促进学生发展呢？