【摘 要】
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【正】举例是教学过程中一种常用的手法,更是一种艺术,恰到好处的典型事例,能使学生如梦初醒、恍然大悟,成为帮助理解、强化记忆、防止遗忘、启迪思维、发展能力的催化剂。若
【机 构】
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河南省南阳高级技工学校河南南阳473000
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【正】举例是教学过程中一种常用的手法,更是一种艺术,恰到好处的典型事例,能使学生如梦初醒、恍然大悟,成为帮助理解、强化记忆、防止遗忘、启迪思维、发展能力的催化剂。若使用不当,学生往往会越听越糊涂,事倍功半。下面就《电工材料》教学过程中的举例谈几个原则:一、必要性原则学习《电工材料》课程的目的是为了正确选材,合理用材,而《电工材料》一课,内容多而杂,章节之间互不联系,学生学习时觉得概念抽象,道理深奥,不易理解,难以接受,这时必要的、恰当的举例能起到事半功倍的效果。在讲到电接触材料发生熔焊这一节时,我讲到:熔
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